Hogyan támogatják játszótér eszközök a játékértékeket
A befogadó játszóterek olyan helyek, ahol minden képességű gyermek játszhat és szerezhet gazdag fizikai, érzékszervi és szociális tapasztalatokat. Itt azt vizsgáljuk meg, hogy a játszóeszközök mennyisége, minősége, sokfélesége és egymáshoz való viszonya, valamint jellemzői hogyan támogatják ezeket a játékértékeket és befogadó élményeket.
Mi a játékérték?
A játékérték arra utal, hogy egy környezet, tárgy vagy felszerelés milyen előnyökkel jár a gyermekek játékélményei szempontjából. A magas játékérték azt jelenti, hogy a gyerekek különböző tevékenységeket végezhetnek, és kibővíthetik ötleteiket, például egy kartondobozt odúként, autóként vagy kapuként használhatnak.
A játékérték három kategóriába sorolható:
- Fizikai játék
- Érzékszervi játék
- Szociális játék
Mindegyik típus létfontosságú a gyermek fejlődése és öröme szempontjából. Ha mindhárom típus keverékét bevonjuk a játszóeszközök és funkciók kiválasztásakor, izgalmasabb és befogadóbb játéktér jön létre.
Fizikai játékélmények
Az olyan játéktevékenységek, mint a pörgés, csúszás, hintázás, hintázás és mászás mind-mind fizikai élményt jelentenek.
Spinning
A pörgő tevékenységek több agyterületet stimulálnak, javítva a tanulási potenciált, a térérzékelést, a ritmusérzéket, az egyensúlyt, az izomkontrollt és a durva motoros készségeket. Olyan berendezéseket tartalmazzon, amelyek lehetővé teszik, hogy a gyermekek üljenek, álljanak vagy feküdjenek pörgetés közben. A további kihívás érdekében kínáljon pörgőeszközöket kapaszkodókkal és kapaszkodók nélkül is.
Csúsztatható
Csúszdák magasságot, mozgást és a sebesség izgalmát kínálják a gyerekeknek, serkentve az egyensúlyérzéküket és a vestibuláris rendszerüket. Különböző magasságú és típusú (cső, texturált, ívelt, egyenes, spiral) Csúszdák biztosítása a különböző élményekhez. Az inkluzivitás érdekében gondoskodjon arról, hogy legalább egy csúszda ne okozzon statikus zavart a cochleáris implantátumot használók számára, a gyermeknek legyen hová leülnie, amíg a kerekesszékkel visszahozza, és a legmagasabb csúszda legyen megközelíthető.
Rocking
A hintázás szórakoztató mozgást, fantáziadús játékot kínál, és kihívást jelent a vestibuláris rendszer számára. Tartalmazza az oda-vissza és az oldalirányú mozgásokhoz szükséges eszközöket. Biztosítson többféle hintadarabot különböző pozíciókhoz (ülve, állva, fekve), vagy használjon sokoldalú, többféle élményt támogató berendezéseket.
Swinging
A hintázás szórakoztató mozgást biztosít, ösztönzi a fantáziát és a társas játékot, és fejleszti a vestibuláris rendszert. Tartalmazzon Hinták lineáris és körkörös mozgásokkal, és kínáljon különböző típusokat és méreteket, például öves Hinták, kisgyermek Hinták, gumiabroncs Hinták és madárfészek Hinták, hogy minden képességnek megfeleljen.
Mászás
Az inkluzív játszótér kockázatot, kihívást, izgalmat és változatos mozgást kell kínálnia, hogy fejlessze az olyan motoros készségeket, mint az egyensúly, a koordináció, Erő és a kézügyesség. Az 1. szintű játékok alacsonyan helyezkednek el a talajon, kézi kapaszkodókkal és nyilvánvaló támasztékkal. A 2. szint szögletes felszereléseket tartalmaz, több, nyilvánvaló útvonallal és jó támasztékkal. A 3. szint magas és függőleges, minimális támasztékkal és mozgékonyságot igénylő eszközökkel.
Kúszó
Tartalmazzon legalább két különböző kihívásszintű kúszótevékenységet. Egy egyszerű 1. szintű tevékenység lehet egy rövid alagút a földön vagy egy göröngyös felületen. A 2. szint lehet egy hosszabb alagút a földön vagy a magasban, mindkét oldalon járható útvonalakkal. A 3. szint esetében fontolja meg egy olyan alagút kialakítását, amely változó magasságú, és lehetőséget kínál a különböző szintek közötti kúszásra.
Kiegyensúlyozó
Egy befogadó játszótér változatos tevékenységeket kell kínálnia a kockázat, a kihívás és az egyensúly javítása érdekében. Tartalmazzon egy- és kétkezes egyensúlyozási lehetőségeket, valamint ülésre és állásra alkalmas eszközöket, például zsámolyt. Biztosítson statikus és dinamikus egyensúlyozási tevékenységeket, egyenes és kanyargós pályákat, és biztosítsa, hogy a felszerelések egy része a talaj szintjén, másik része pedig magasan legyen, akadálymentesített útvonalakkal.
Ugrálás és ugrálás
Az ugrálás és a pattogás kihívást jelent a vestibuláris és proprioceptív rendszer számára, és fejleszti azt, szórakozást és a repülés érzését nyújtja. Tartalmazzon legalább egy ülő és egy álló tevékenységet, vagy egy olyan eszközt, amely mindkettőt lehetővé teszi.
Gyaloglás, futás és gurulás
Lehetőséget biztosít a gyermekek számára a barátaikkal való játékra, az állóképesség fejlesztésére, az izomtónus növelésére és a dinamikus egyensúly elsajátítására. Hagyjon helyet az olyan játékoknak, mint a fogócska, vagy adjon hozzá pályakialakítást a burkolathoz. Tartalmazzon futó akadálypályákat vagy labirintusokat, amelyek elég szélesek a kerekesszékek számára. Fontolja meg az emelkedő és süllyedő ösvényt a szórakozás és az Erő építése érdekében.
Mozgások kerekesszékesek számára
Lehetővé teszi a kerekesszéket használó gyermekek számára, hogy egyformán játszhassanak a barátaikkal, és a székből való kiszállás nélkül megtapasztalhassák a vestibularis rendszerüket stimuláló mozgást. Fontos, hogy olyan eszközt próbáljunk biztosítani, amely mozgatja a gyermeket és a kerekesszékét, továbbá olyan társas élményt kell nyújtania, ahol egyszerre többen is játszhatnak rajta.
Érzékszervi játékélmények
befogadó játszóterek a fizikai tevékenységek mellett minden képességű gyermeknek érzékszervi játékélményeket is nyújtsanak. Ezeknek az érzékszervi élményeknek tartalmazniuk kell tapintási, hallási és vizuális elemeket, a természeti adottságokkal való interakciót és hangulatos, hívogató tereket.
Tapintható élmények
Biztosítson a gyermekeknek olyan élvezetes élményeket, amelyek fejlesztik a tapintás érzékét a különböző textúrákkal való interakció révén: sima (fémoszlopok, Csúszdák), puha (fű, szövet), kemény (kövek, fém), durva (sziklák, kötél), szemcsés (homok, föld) és egyenetlen (göröngyös Csúszdák, textúrált utak). Ösztönözzék a teljes testet érintő tapintásos tevékenységeket, mint például a dombokról való legurulás vagy a homokba vagy vízbe borulás. A texturált vagy hullámos utak szórakoztató kerekes játékélményeket is kínálnak.
Auditorikus élmények
Segítse a hallórendszer fejlesztését olyan játékelemek beépítésével, amelyek a hallás érzékére hatnak. Ide tartoznak az olyan berendezések, mint a távoli beszélgetéseket lehetővé tevő beszélgetőcsövek, a kültéri hangszerek, a hangkeltő gombok, a belépésre hangokat keltő területek és a járásra hangokat keltő felületek.
Vizuális élmények
A játéktér olyan funkciókat és felszereléseket kell beépíteni, amelyek vizuálisan kellemesek, meglepőek és élvezetesek, hogy segítsék a vizuális érzékszervek fejlődését. Használjon olyan játék panelek , amelyek a vizuális készségek fejlesztése érdekében nyomkövetésre, követésre vagy párosításra ösztönöznek. Tervezzen a színek és az esztétika szem előtt tartásával, olyan elemek beépítésével, mint a kontrasztos színek, minták, szobrok, zászlók és burkolatok.
Interakció a természettel
Ha a gyerekek a természettel foglalkozhatnak, az serkenti a kreatív, fantáziadús és szociális játékot, és számos egészségügyi és jóléti előnnyel jár. A játszótereknek olyan természetes elemeket kell tartalmazniuk, mint a fák, bokrok, füvek, kéreg, talaj, homok, víz és sziklák. A madarakat, kisemlősöket és rovarokat vonzó elemek ültetése szintén a természettel való interakcióra ösztönzi a gyerekeket. A természeti elemek beépítése a játéktér egészébe fokozza az érzékszervi élményt.
Hangulatos helyek
A játéktér legyen legalább egy olyan terület, ahol a gyermek pihenhet, stresszoldó, szociális, fantázia- vagy szerepjátékot folytathat. Ennek a területnek zártnak kell lennie, mégis lehetővé kell tennie, hogy a szülők vagy gondozók láthassák a gyermeket. Ilyenek például a többjátékos szerkezetek alatti terek, a játszóházak vagy az ablakos alagutak.
Szociális játékélmények
A játszótér lehetőséget kell adnia a gyermekeknek arra, hogy társas játékban vegyenek részt, és interakcióba lépjenek a Más gyerekekkel. Ebben a részben a kooperatív játékot, a társadalmi interakció, a dramatikus és a fantáziadús játékot fogjuk megvizsgálni.
Kooperatív játék és társadalmi interakció
Ösztönözze a társas játékot olyan eszközökkel, amelyek több felhasználót igényelnek, mint a Mérleghinták és kosárlabda gyűrűk. Az olyan funkciók, mint a víz, a homok és a természetben való játék, valamint a csoportos ülőhelyek elősegítik az interakciót. Biztosítson olyan területeket, ahol a gyerekek megfigyelhetnek és utánozhatnak másokat, elősegítve a tanulást és az élvezetet.
Drámai és fantáziadús játék
A drámajáték fejleszti a gyermekek nyelvi, kognitív és szociális készségeit azáltal, hogy lehetővé teszi számukra, hogy spontán, gyermeki kezdeményezésű és nyílt végű szerepekkel hozzanak létre és játsszanak el játéktémákat. Használja az absztrakt és reális játszóeszközök keverékét, mint például a tematikus szerkezetek, színpadok és játszóházak. Tartalmazzon kellékeket és laza alkatrészeket, például homokot, gallyakat, építőkockákat és kartondobozokat, amelyek könnyen manipulálhatók a kreatív játékhoz, elősegítve a szociális, fantáziadús és kreatív tapasztalatokat.
Inkluzív játszótér kialakítása
A befogadásra való tervezés a játékértékek és a hozzáférhetőség átgondolt integrációját igényli. A következő szakaszok rávilágítanak az inkluzív játéktér kialakításakor figyelembe veendő kulcsfontosságú elemekre. Ez az útmutató rugalmas, lehetővé téve a tervezők számára, hogy bizonyos szempontokat előtérbe helyezzenek, és egyéni stratégiákat dolgozzanak ki a felhasználók igényeinek legjobban megfelelve.
Fedezze fel az alábbi oldalakat, hogy segítséget nyújtsanak egy inkluzív játszótér megtervezésében és kialakításában.
