Scuola primaria di Kingsland, Regno Unito
Installazione di un parco giochi inclusivo per una scuola
Abbiamo recentemente costruito due aree gioco inclusive per la Kingsland SEN School di Wakefield, nello Yorkshire. L'obiettivo della Kingsland era quello di creare spazi vivaci e socievoli dove i bambini potessero divertirsi con i diversi elementi di gioco in un ambiente accogliente. Entrambe le aree dovevano essere accessibili e inclusive per una serie di disabilità, fornendo al contempo un'atmosfera in cui i bambini si sentissero sicuri e a proprio agio nel giocare.
La prima area è lo spazio più grande per la Fase 2 della scuola superiore, che contiene lo Spinmee Inclusive Roundabout, l'Olympic Double Swing Frame, un trampolino a terra e una struttura UniPlay su misura. L'area di gioco principale è utilizzata dalle classi KS2 e offre varie attività fisiche e opportunità di interazione sociale. La seconda area, l'Area di Integrazione Sensoriale, è un luogo più piccolo e tranquillo per gli alunni che hanno più difficoltà ad affrontare grandi folle. Si tratta di uno spazio aperto che contiene il Mirage Revolution Roundabout, l'altalena Hover Seesaw e un Bronco Spinner, rifiniti con erba artificiale. La presenza di queste due aree separate offre agli alunni una maggiore possibilità di scelta e consente alla scuola di collegare l'attività all'aperto con l'apprendimento basato su progetti curriculari, come i programmi di comunicazione sociale o di sviluppo sensoriale.
Il layout creato dagli specialisti del gioco di HAGS consente un facile accesso a tutti i bambini all'interno della scuola e ha rappresentato un enorme miglioramento rispetto alle strutture precedenti. Kirsty Rowlands, vicepreside, afferma: "Prima di avere tutte queste nuove attrezzature non c'era nessun posto dove i bambini potessero divertirsi all'aperto, il che può portare a molte attese e alla noia. I nostri bambini sono spesso molto ansiosi di interagire con la società e se non c'è nulla che li impegni può essere fonte di ansia per loro. Avere queste nuove aree non solo incoraggia le abilità sociali positive, ma soddisfa anche i loro bisogni sensoriali".
- Posizione: Castleford, Regno Unito
- Anno di completamento: 2018
