Lek for alle: HAGS inkluderende nettverk
Vi er dypt takknemlige for alle kunnskapsrike individer som hjelper oss med å kontinuerlig forbedre tilgjengelig lek. I Sverige har vi et nettverk som inkluderer personer med funksjonsnedsettelser, foreldre til barn med funksjonsnedsettelser, og representanter fra ulike organisasjoner som Boverket, Synskadades Riksförbund og Jönköping Universitet.
Vi rådfører oss med dette nettverket om utformingen av nye produkter, kundebehov og andre forespørsler for å sikre at vår kunnskap er autentisk og praktisk.
Akademikere
Å samarbeide med akademikere er avgjørende for Play for All, da det forankrer våre inkluderende lekeinitiativ i evidensbasert forskning. Deres ekspertise hjelper oss med å designe lekeområder som er tilgjengelige og fordelaktige for barn med alle evner. Samarbeid med akademikere sikrer at prosjektene våre er innovative, effektive og informert av de nyeste fremskrittene innen barns utvikling og inkludering.
Frida Lygnegård, Høgskolen for helse og velferd, Jönköping Universitet, Sverige
Frida er en sertifisert ergoterapeut med en doktorgrad i funksjonshemmingsvitenskap og en mastergrad i folkehelsevitenskap. Fridas hovedinteresseområder innen undervisning og forskning er knyttet til barns og unges helse, global helse, barns rettigheter og hvordan vi kan skape et bærekraftig samfunn i tråd med AGENDA 2030 og de globale målene. Frida har en blogg hvor hun skriver om spørsmål knyttet til barns og unges rettigheter og barns helse og utvikling - i forhold til hennes egen forskning og aktuelle samfunnsspørsmål knyttet til barn og unge.
Professor Russell Marshall, School of Design and Creative Arts, Loughborough University, Storbritannia
Professor Russell Marshall er en fremtredende akademiker ved School of Design and Creative Arts ved Loughborough University, med en MEng i Design and Manufacturing Engineering og en PhD i Modular Product Design fra samme institusjon. Som professor i Design and Human Modelling er han også Associate Dean for Teaching, og leder den strategiske utviklingen og gjennomføringen av skolens bachelor- og masterprogrammer. Hans ansvar inkluderer å ha tilsyn med alle aspekter av læring og undervisning, utvikling av policy og praksis, samt å lede ulike komiteer og styrer. Russell er leder for Design Ergonomics Research Group, hvor han fokuserer på å sikre at produkter er ergonomisk egnet for brukere. Hans ekspertise og bidrag har vært avgjørende for å fremme feltet designergonomi og forbedre produkters brukervennlighet og sikkerhet.
Russell har spilt en nøkkelrolle i å støtte HAGS i utviklingen av flere produkter, inkludert Dennis Inclusive Seesaw, og sikret at de er ergonomisk egnet for barn.
Utdanningsutøvere
Å samarbeide med pedagogiske utøvere, som lærere og støttearbeidere, er avgjørende for vår fullstendige forståelse av Lek for Alle. Disse fagpersonene gir førstehåndsinnsikt i barns ulike behov og læringsstiler. Deres praktiske erfaring hjelper oss med å skape lekeomgivelser som støtter sosial, emosjonell og kognitiv utvikling, og sikrer at våre design er både pedagogiske og tilgjengelige for alle barn.
Johanna Björnhage & Fredrik Arnesson, Bräcke barnehage Stegen, Sverige
Førskolen Stegen i Göteborg er en inkluderende førskole som tilbyr spesialstøtte til barn, hovedsakelig de med bevegelseshemninger. Gjennom konduktiv pedagogikk skaper de et lekent og utforskende miljø hvor barna oppfordres til å være aktive deltakere i sin egen utvikling. Både Johanna Björnhage og Fredrik Arnesson er i vårt nettverk.
En ivrig tilhenger av Inclusive Seesaw Dennis, Mark ble intervjuet her under testingen av vippen.
Mark Hutton, skoleforretningssjef, Lindon Bennett School, Storbritannia
Mark Hutton er School Business Manager ved Lindon Bennett School i Storbritannia, som er for barn med alvorlige eller dype og flere lærevansker. Han spiller en sentral rolle i å føre tilsyn med skolens drift og fremme et inkluderende miljø for alle elever. Hans dedikasjon til å muliggjøre lek for barn med ulike behov fremhever hans forpliktelse til inkludering og velvære for alle elever. Marks innsikt og aktive engasjement i produkttesting sikrer at skolens lekeutstyr møter de ulike behovene til elevene, og fremmer et miljø der alle barn kan trives og nyte fordelene ved lek.
Foreldre/omsorgspersoner
Å engasjere seg med foreldre, søsken og omsorgspersoner er en essensiell del av vårt arbeid med Lek for Alle. Disse individene tilbyr verdifulle perspektiver på de daglige opplevelsene og behovene til barn med ulike evner. Deres innspill hjelper oss med å designe lekeområder som ikke bare er tilgjengelige, men også morsomme og trygge, og sikrer et støttende miljø for alle barn og deres familier.
Jonas Samuelsson, far, Sverige
Jonas Samuelsson er far til to og liker å være aktiv. En ulykke i 2005 gjorde at han havnet i rullestol. Han understreker viktigheten av å være med i nettverket for å kunne påvirke og belyse problemer som lett kan unngås gjennom erfaringsutveksling.
Ida Eliasson, mor, Sverige
Ida er en modig og inspirerende mor til Meja, 7 år gammel, og Milgott, 4 år gammel. Milgott ble født med Downs syndrom. Ida og barna hennes elsker å reise og ta på seg utfordringer. Gjennom sine eventyr ønsker de å vise at fordommer kan brytes, og at man ikke blir låst inne bare fordi man har et barn med en funksjonshemming. For Ida og familien hennes er verden fortsatt åpen, og de tror på mulighetene og eventyrene som venter hvis man bare vil og tør.
Barn
Gjennom årene har vi hatt privilegiet av å engasjere oss med utallige barn i ulike aldre, kulturer og evner. Vår forpliktelse har alltid vært klar: å sikre at produktene vi designer opprettholder vår etos om Lek for Alle. Sentralt i vår tilnærming er å involvere barn direkte i våre produktutviklingsstadier og leketesting. Fra våre teststeder i Sverige og Storbritannia observerer vårt dedikerte team av eksperter nøye mens våre unge leketestere fordyper seg i uavbrutt glede. Deres verdifulle tilbakemeldinger veileder oss i å gjøre nødvendige justeringer, slik at hvert produkt gir maksimal nytte. Denne grundige prosessen er essensiell før noe produkt lanseres eller selges globalt, og forsterker vår dedikasjon til å skape inkluderende og meningsfulle lekeopplevelser over hele verden.
Ren glede med HAGS
Leketest med Snappy og Tini Inclusive Springers.
Intervju med Dennis og omsorgsperson under leketest for Inclusive Seesaw Dennis-prototypen.
Ansatte
Hos HAGS har vi et dedikert team med erfaring og et oppriktig engasjement for å sikre at alle barn, uavhengig av evne, kan nyte og dra nytte av lek. De understreker vårt oppdrag om å skape inkluderende, engasjerende og trygge lekeområder for hvert barn.
Helen Bergander, inkluderingskoordinator og designer, HAGS Sverige
Helen Bergander er koordinator innen inkludering og ingeniørdesigner ved HAGS Sverige, med lidenskap for å utvikle innovative produkter og inkluderende lekerom for barn på alle nivåer. Hun er også grunnleggeren og et sentralt medlem av Swedish Inclusive Network. Arbeidet hennes gjenspeiler en dedikasjon til å sikre at hvert barn, uavhengig av evne, kan nyte fordelene ved lek. Helens kreative visjon og ekspertise har vært avgjørende for å fremme HAGS' oppdrag om å skape lekemiljøer som inspirerer til glede, fantasi og inkludering.
En samtale med vår inkluderingskoordinator
Å skape lekeplasser som ønsker alle velkommen, uavhengig av alder eller evne, er kjernen i HAGS' oppdrag. I dette intervjuet deler Helen Bergander hvordan HAGS leder an i utformingen av inkluderende lekeområder. Med en dobbeltrolle som inkluderingsforkjemper og designer i den spesialiserte kundedepartementet, bringer de verdifull ekspertise til produktutvikling, utdanning og samarbeid.
1 Hva er din rolle i HAGS?
Jeg jobber som tilgjengelighetskoordinator og som designer i den spesialiserte kundeavdelingen. Jeg holder forelesninger for å spre kunnskap om tilgjengelighet og inkludering, jeg er involvert i utviklingen av nye produkter, og jeg samarbeider med vårt nettverk om tilgjengelighets- og inkluderingsspørsmål.
2 Hva er målet ditt?
«Vi vil at lek skal være for alle!
Vi ønsker å være med på å skape inkluderende lekeplasser. En lekeplass skal kunne brukes av flest mulig, uavhengig av alder eller evne. Når vi snakker om inkludering, snakker vi også om sosiale aspekter som vennskap, turtaking og selvtillit. Vi ønsker at lekeplassen skal være så fleksibel som mulig, fremfor å skille en bestemt gruppe inn i et bestemt område. Vi ønsker å skape steder som er trygge og gir barn mange verdifulle lekeopplevelser."
3 Hvordan vet du at det du gjør blir bra?
Det er mange dyktige mennesker som jobber hos HAGS. Vi har også opprettet et nettverk. Nettverket inkluderer foreldre til barn med funksjonsnedsettelser og personer som har funksjonsnedsettelser selv. Vi har folk fra Sveriges Blindeforbund, Spesialbarnehage i Göteborg, Boverket, Jönköping Universitet, Linköping Universitet og andre. Vi er så takknemlige for dem! Når vi samarbeider med dem, tror vi at det vi gjør vil være bra og at kunnskapen vil være ekte.
4 Hvordan fungerer samarbeidet?
Når vi utvikler nye produkter, konsulterer vi vårt nettverk. Dette gjør at hver person kan gi sitt syn basert på deres behov og erfaring.
5 Hvordan får du barnas perspektiv?
Vi gjennomfører leketester med ulike barnegrupper hver gang vi utvikler nye produkter. På denne måten kan vi se om noe må legges til eller endres. Leketester gjennomføres med både typisk utviklede barn og barn med funksjonsnedsettelser.
6 Hvordan ser en inkluderende lekeplass ut?
Vi har laget et eksempel på en inkluderende lekeplass. Ta en titt på det og få inspirasjon til fremtidige prosjekter! Hvis du har spørsmål om tilgjengelighet, vennligst ta kontakt!
Eksempel på inkluderende lekeplassdesign
Planlegger du et inkluderende lekeprosjekt?
1. Gratis designkonsultasjon
Vår gratis designkonsultasjonstjeneste tilbyr personlig veiledning tilpasset dine spesifikke behov og preferanser, og sikrer at alle aspekter av prosjektet ditt blir vurdert før implementering.
Å gjøre designet ditt til virkelighet
Vi spesialiserer oss på å forvandle dine digitale designkonsepter til håndgripelige realiteter, ved å utnytte banebrytende teknologi og ekspert håndverk for å bringe din visjon til live med presisjon og finesse.
3. Trinnvis støtte
Med trinnvis støtte følger vi deg gjennom hvert trinn i designprosessen, og gir veiledning, tilbakemelding og assistanse for å sikre en jevn og vellykket gjennomføring av prosjektet ditt fra start til slutt.
