Συμβουλές σχεδιασμού και έμπνευση κατά το σχεδιασμό παιδικών χαρών χωρίς αποκλεισμούς
Μια δημιουργική σχεδιάστρια, παθιασμένη με τις παιδικές χαρές χωρίς αποκλεισμούς, μοιράζεται τις κορυφαίες συμβουλές της για τη δημιουργία χώρων συνάντησης που μπορούν να χρησιμοποιηθούν από όλους.
Από την οπτική γωνία ενός δημιουργικού σχεδιαστή
Helen Bergander, Δημιουργικός σχεδιαστής
Η Helen Bergander είναι μια δημιουργική σχεδιάστρια αφιερωμένη στη μετατροπή των παιδικών χαρών σε χώρους συνάντησης
για όλους χωρίς αποκλεισμούς. Το πάθος και η εμπειρία της στην προσβασιμότητα αποτελούν ανεκτίμητο πλεονέκτημα σε έργα που αφορούν συγκεκριμένους πελάτες, διασφαλίζοντας ότι οι παιδικές χαρές είναι φιλόξενες και προσβάσιμες σε όλους.
Η προσβασιμότητα δεν αφορά μόνο τους χρήστες αναπηρικών αμαξιδίων
Η προσβασιμότητα εκτείνεται πολύ πέρα από τους χρήστες αναπηρικών αμαξιδίων, περιλαμβάνοντας ένα ευρύ φάσμα αναγκών που πρέπει να λαμβάνονται υπόψη κατά το σχεδιασμό παιδικών χαρών. Είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι υπάρχει κάτι για όλους, αναγνωρίζοντας ότι δεν μπορούν όλοι να κάνουν τα πάντα, αλλά όλοι πρέπει να έχουν την ευκαιρία να συμμετέχουν.
Σχεδιάζοντας μια παιδική χαρά για όλους
Όταν σχεδιάζετε μια παιδική χαρά, σκεφτείτε διαφορετικούς βαθμούς δυσκολίας για να κάνετε ολόκληρο το χώρο συναρπαστικό, ευέλικτο και προκλητικό. Για παράδειγμα, κατά το σχεδιασμό μιας διαδρομής εμποδίων, τα παιδιά με ΔΕΠΥ επωφελούνται από τις σωματικές, γρήγορες δραστηριότητες, ενώ τα παιδιά σε αναπηρικά αμαξίδια θέλουν επίσης να δοκιμάσουν τα όριά τους, αλλά με διαφορετικούς τρόπους. Μια λύση θα μπορούσε να είναι η δημιουργία δύο γειτονικών διαδρομών εμποδίων: μία στο επίπεδο του εδάφους με διάφορα εμπόδια για τους χρήστες αναπηρικών αμαξιδίων και μία άλλη με ευκαιρίες ισορροπίας και αναρρίχησης.
Οι ασκήσεις ισορροπίας είναι ιδιαίτερα ευεργετικές για τα παιδιά με απώλεια ακοής, τα οποία συχνά δυσκολεύονται με την ισορροπία. Οι διαδρομές με ειδικές σημάνσεις είναι ευκολότερες για τα παιδιά με προβλήματα όρασης. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει στα παιδιά με διαφορετικές ανάγκες να παίζουν μαζί, δίπλα-δίπλα.
Δημιουργώντας αρκετό χώρο για όλους
Τα παιδιά με νοητικές αναπηρίες συχνά αργούν να παίξουν με συγκεκριμένα παιχνίδια, οπότε ο χώρος πρέπει να προσαρμόζεται στα σώματα των ενηλίκων και να είναι εύκολος στην διαμόρφωση και την αντίληψη, για να είναι ευχάριστος για όλα τα παιδιά, ανεξάρτητα από τις ικανότητές τους.
Με την ενσωμάτωση πολλαπλών επιπέδων και ποικίλων δραστηριοτήτων, ενθαρρύνουμε το παιχνίδι χωρίς αποκλεισμούς, όπου όλα τα παιδιά, με ή χωρίς αναπηρίες, μπορούν να συμμετέχουν και να διασκεδάζουν μαζί.
Οι 5 καλύτερες συμβουλές της Helen για προσβασιμότητα στις παιδικές χαρές
1 Δραστηριότητα και εμπειρία
Όταν σχεδιάζετε μια παιδική χαρά, επικεντρωθείτε στις δραστηριότητες και τις εμπειρίες που προσφέρει και όχι μόνο στα προϊόντα και τον εξοπλισμό. Σκεφτείτε πώς τα παιδιά θα ισορροπήσουν, θα σκαρφαλώσουν, θα γλιστρήσουν, θα κουνηθούν, θα κινηθούν, θα συναντηθούν, θα ξεκουραστούν, θα περιστραφούν, θα αναπηδήσουν και θα πηδήξουν. Αυτές οι ενέργειες δημιουργούν ένα δυναμικό και ελκυστικό περιβάλλον που ενθαρρύνει τη σωματική δραστηριότητα, την κοινωνική αλληλεπίδραση και το φανταστικό παιχνίδι. Δίνοντας προτεραιότητα στις εμπειρίες αυτές, εξασφαλίζετε ότι η παιδική χαρά είναι χωρίς αποκλεισμούς και ευχάριστη για τα παιδιά όλων των ικανοτήτων.
2 Διέγερση αισθήσεων
Ενσωματώστε χαρακτηριστικά για διέγερση των αισθήσεων των παιδών για να βελτιώσετε την εμπειρία της παιδικής χαράς. Χρησιμοποιήστε στοιχεία που ενθαρρύνουν τα παιδιά να κοιτάξουν, να ακούσουν και να αισθανθούν. Τα οπτικά ερεθίσματα, τα ακουστικά στοιχεία, όπως τα μουσικά όργανα, και οι ποικίλες επιφάνειες αφής κάνουν την παιδική χαρά πιο συναρπαστική και υποστηρίζουν την ανάπτυξη των αισθήσεων για όλα τα παιδιά.
3 Επίπεδα δυσκολίας
Ενσωματώστε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας στα παιχνίδια, ώστε όλοι να μπορούν να συμμετέχουν και να προκαλούν σταδιακά τον εαυτό τους. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει στα παιδιά να συμμετέχουν σε παρόμοιες δραστηριότητες, ενισχύοντας τις δεξιότητες και την αυτοπεποίθησή τους με την πάροδο του χρόνου.
4 Χώρος
Δημιουργήστε αρκετό χώρο γύρω από τον εξοπλισμό παιχνιδιού για να χωράνε όλοι, συμπεριλαμβανομένων των γονέων ή κηδεμόνων σε αναπηρικό αμαξίδιο που θέλουν να παίξουν με τα παιδιά τους. Αυτό διασφαλίζει ότι όλα τα άτομα μπορούν να συμμετέχουν άνετα και με ασφάλεια στις δραστηριότητες της παιδικής χαράς.
5 Ένας τόπος συνάντησης για όλους
Αντί να κάνετε στοχευμένες προσθήκες που ξεχωρίζουν μεμονωμένα άτομα, σχεδιάστε την παιδική χαρά ως έναν ευέλικτο και δημιουργικό χώρο συνάντησης για όλους. Αυτή η προσέγγιση προωθεί τη συμμετοχικότητα και διασφαλίζει ότι όλα τα παιδιά μπορούν να απολαύσουν το χώρο μαζί.
Σχεδιασμός μιας παιδικής χαράς χωρίς αποκλεισμούς
Ο σχεδιασμός για προσβασιμότητα απαιτεί την προσεκτική ενσωμάτωση των αξιών του παιχνιδιού. Οι ακόλουθες ενότητες υπογραμμίζουν τα βασικά στοιχεία που πρέπει να ληφθούν υπόψη κατά τη δημιουργία ενός χώρου παιχνιδιού χωρίς αποκλεισμούς. Αυτός ο οδηγός είναι ευέλικτος, επιτρέποντας στους σχεδιαστές να δώσουν προτεραιότητα σε ορισμένες πτυχές και να αναπτύξουν προσαρμοσμένες στρατηγικές για την καλύτερη δυνατή κάλυψη των αναγκών των χρηστών.
Δείτε τις παρακάτω σελίδες που να σας βοηθήσουν να σχεδιάσετε και να διαμορφώσετε μια παιδική χαρά χωρίς αποκλεισμούς.
