Vodič za dizajniranje inkluzivnih igrališta
Ovaj inkluzivni vodič za dizajn igrališta kreiran je u saradnji sa stručnjacima za razvoj igrališta i deteta kao resurs koji pomaže u stvaranju sjajnih okruženja za igru na otvorenom za decu svih uzrasta i sposobnosti.
Inspirativni svi da igraju zajedno
Naša misija je da stvorimo inkluzivne prostore za igru u kojima svi mogu da igraju zajedno. Ova igrališta treba da budu pristupačna i zanimljiva za decu svih uzrasta i sposobnosti, podstičući interakciju i socijalizaciju.
Igranje je od ključnog značaja za dečiju aktivnost, učenje, izgradnju prijateljstva i ukupni razvoj i dobrobit. Inkluzivni prostori za igru podstiču pozitivne veze, oslobađaju stres, stimulišu kreativnost, podstiču samopouzdanje i omogućavaju deci da iskuse radost i prednosti igre.
Pet principa za dizajniranje inkluzivnog igrališta
1. Multisenzorni elementi
Uključite opremu koja stimuliše svaki senzorni sistem. Za slušnu obradu koristite muzičke instrumente i cevi za razgovor. Proprioceptivne aktivnosti kao što su proizvodi za penjanje, mreže i uređaji za skakanje podržavaju kretanje mišića i zglobova. Taktilni angažman se postiže teksturiranim penjačkim stenama, peskovitom igrom i pločama za igru. Vestibularni razvoj ima koristi od igrališta Spinners, ljuljaške, i balansiranje aktivnosti. Vizuelna percepcija je poboljšana jarko obojenim panelima za igru, kontrastnim bojama i teleskopima.
2. Pristupačnost
Inkluzivno igralište mora biti dostupno, obezbeđujući lako putovanje, kretanje i pristup. Izaberite površinske materijale koji zadovoljavaju EN 1176 i EN 1177 standarde, balansiranje plai vrednost, smanjenje povreda, pristup, i estetiku. Rute treba da budu dovoljno široke za korisnike invalidskih kolica, roditelje sa kolicima i decu koja ne žele da se dodiruju da udobno prođu jedni druge. Obezbedite prelaze između različitih površina kako biste omogućili slobodno kretanje onima koji koriste pomagala za kretanje.
3. Igraj za sve
Grupirajte slične predmete sa različitim nivoima izazova, kao što je oprema za predenje, zajedno tako da deca različitih sposobnosti mogu da učestvuju u istoj aktivnosti rame uz rame. Igrališta treba da angažuju decu svih uzrasta i sposobnosti nudeći niz opreme sa različitim vrednostima i izazovima igre. Iako neće svako dete koristiti svaki komad opreme, od suštinskog je značaja da svako dete ima pravi izbor u onome na čemu igraju.
4. Prilika za smirenost
Skrovita područja unutar igrališta, ali još uvek na vidiku, idealna su za decu kojoj je potreban miran prostor da se povuku od senzornog preopterećenja. Primeri uključuju prostore pod multi-plai strukturama, igraonice, i druga zatvorena oprema gde deca osećaju bezbedno dok ostaju vidljivi roditeljima ili starateljima. Orijentaciona staza omogućava deci da pregledaju prostor za igru pre nego što se uključe, pružajući sigurnu zonu niske aktivnosti za ulazak i izlazak iz igre pod sopstvenim uslovima.
5. Društvena okruženja
Igrališta su odlična za decu da vežbaju socijalne veštine, tako da je ključno uključiti opremu koja podstiče kooperativnu igru. Usamljena igra uključuje dete koje istražuje samo, tako da obezbedite opremu koja se može koristiti samostalno. Igra posmatrača omogućava deci da gledaju i razgovaraju sa drugima bez pridruživanja, što je olakšano opremom za grupisanje. Paralelna igra se dešava kada se deca igraju rame uz rame sa odvojenim aktivnostima, kao na ljuljačkama. Associate igra uključuje decu koja se samostalno igraju dok oponašaju druge, razgovaraju i smenjuju se, viđene u pesku, vodi i pretvaraju se igralištima.
Dizajniranje inkluzivnog igrališta
Dizajniranje za inkluziju zahteva promišljenu integraciju vrednosti igre i pristupačnosti. Sledeći odeljci ističu ključne elemente koje treba uzeti u obzir prilikom kreiranja inkluzivnog prostora za igru. Ovaj vodič je fleksibilan, omogućavajući dizajnerima da odrede prioritete određenih aspekata i razviju prilagođene strategije kako bi najbolje zadovoljili potrebe korisnika.
Istražite stranice ispod koje će vam pomoći da planirate i dizajnirate inkluzivno igralište.
