Leitfaden für die Gestaltung inklusiver Spielplätze

Stellen Sie Geräte bereit, die die einzelnen Sinnessysteme stimulieren. Verwenden Sie für die auditive Verarbeitung Musikinstrumente und Sprechrohre. Propriozeptive Aktivitäten wie Kletterprodukte, Netze und Sprunggeräte fördern die Bewegung von Muskeln und Gelenken. Die taktile Wahrnehmung wird durch strukturierte Kletterfelsen, Sandspiele und Spielplatten gefördert. Die vestibuläre Entwicklung profitiert von Spielplatzdrehern, Schaukeln und Balancieraktivitäten. Die visuelle Wahrnehmung wird durch bunte Spieltafeln, kontrastreiche Farben und Teleskope gefördert.

Ein inklusiver Spielplatz muss barrierefrei sein und ein einfaches Reisen, Bewegen und Ankommen ermöglichen. Wählen Sie Belagsmaterialien, die den Normen EN 1176 und EN 1177 entsprechen, wobei Spielwert, Verletzungsschutz, Zugänglichkeit und Ästhetik berücksichtigt werden müssen. Die Wege sollten so breit sein, dass Rollstuhlfahrer, Eltern mit Kinderwagen und Kinder, die nicht berührt werden wollen, bequem aneinander vorbeikommen. Sorgen Sie für bündige Übergänge zwischen verschiedenen Oberflächen, damit sich Personen, die Mobilitätshilfen benutzen, frei bewegen können.

Gruppieren Sie ähnliche Geräte mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad, wie z. B. Drehgeräte, zusammen, damit Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten nebeneinander an der gleichen Aktivität teilnehmen können. Spielplätze sollten Kinder aller Altersgruppen und Fähigkeiten ansprechen, indem sie eine Reihe von Geräten mit unterschiedlichen Spielwerten und Herausforderungen anbieten. Auch wenn nicht jedes Kind jedes Gerät benutzen wird, ist es wichtig, dass jedes Kind eine echte Wahlmöglichkeit hat, auf welchem Gerät es spielt.

Abgeschiedene Bereiche auf dem Spielplatz, die dennoch sichtbar sind, sind ideal für Kinder, die einen ruhigen Ort brauchen, um sich von der Reizüberflutung zurückzuziehen. Beispiele hierfür sind Bereiche unter Spielgeräten, Spielhäusern und anderen geschlossenen Geräten, in denen sich die Kinder sicher fühlen, die aber für die Eltern oder Betreuer sichtbar bleiben. Ein Orientierungspfad ermöglicht es den Kindern, den Spielbereich zu überblicken, bevor sie ihn betreten, und bietet eine sichere Zone mit geringer Aktivität, in der sie das Spiel zu ihren eigenen Bedingungen betreten und verlassen können.

Spielplätze eignen sich hervorragend, um soziale Fähigkeiten zu trainieren. Daher ist es wichtig, dass die Spielgeräte das kooperative Spiel fördern. Beim Solitärspiel erkundet ein Kind allein, daher sollten die Geräte unabhängig voneinander benutzt werden können. Beim Zuschauerspiel können Kinder andere beobachten und sich mit ihnen unterhalten, ohne selbst mitzuspielen, was durch gruppierte Spielgeräte erleichtert wird. Beim parallelen Spiel spielen Kinder Seite an Seite mit unterschiedlichen Aktivitäten, z. B. auf Schaukeln. Beim assoziierten Spiel spielen die Kinder unabhängig voneinander und ahmen dabei andere nach, unterhalten sich und wechseln sich ab, wie z. B. in Sand-, Wasser- und Fantasiespielbereichen.